开学第一课
文/ 凌尘来客 (周奉兵)
2012年的新学期已经一周。现在想起自己的开学第一课。
作为老师，我对这开学第一课也是期待的。一个寒假没有见到自己的学生，有点想他们。
为了这第一课，我颇费精力，也算是精心设计了这一课的流程。准备好一点，打算作为新学期的礼物送给同学们。
由于调整，本班有一半的同学是新加入的，第一环节便是介绍老师。有请上期的原班级比较熟悉的2名同学来介绍我。从他们的角度来向新同学介绍老师，也是我的一种教学反馈和审视自己。
接着是安排新同学的自我介绍。我说：“哪位同学愿意向同学和老师介绍自己？”，片刻沉默后，有李瑶、郭炫妤、蔡彩琳三位同学主动介绍了自己。说实话，这是我刻意的安排，给同学一个自我展示的机会。能把握这个机会，说明这个同学自信，渴望被接受，有融入新集体的主动。
而后，是课堂的重点：介绍本期语文学习的主要内容。上学期，我用一周的时间在做这样的铺垫，这里简要地重复：一是语文学习的范围和目标，二是语文学习的几个基本方法；三是语文学习的必备习惯；四是本册课本学习的程序安排。
正式进入教学，我们一起学习的是第九课：《劝学》。并没有按教材的顺序开始上第1课，这也是我有意这样安排的。以《劝学》始，目的是想收一收寒假过后同学们闲散的心，调整一下学习的节奏，进一步明确学习的要求等等。“学不可以已”，用我们的话来说，就是学无止境。谁又能在学习的征途上骄傲自满、踏步不前呢~
是为开学第一课。
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