开学第一课
文/ 凌尘来客 (周奉兵)
2012年的新学期已经一周。现在想起自己的开学第一课。
作为老师,我对这开学第一课也是期待的。一个寒假没有见到自己的学生,有点想他们。
为了这第一课,我颇费精力,也算是精心设计了这一课的流程。准备好一点,打算作为新学期的礼物送给同学们。
由于调整,本班有一半的同学是新加入的,第一环节便是介绍老师。有请上期的原班级比较熟悉的2名同学来介绍我。从他们的角度来向新同学介绍老师,也是我的一种教学反馈和审视自己。
接着是安排新同学的自我介绍。我说:“哪位同学愿意向同学和老师介绍自己?”,片刻沉默后,有李瑶、郭炫妤、蔡彩琳三位同学主动介绍了自己。说实话,这是我刻意的安排,给同学一个自我展示的机会。能把握这个机会,说明这个同学自信,渴望被接受,有融入新集体的主动。
而后,是课堂的重点:介绍本期语文学习的主要内容。上学期,我用一周的时间在做这样的铺垫,这里简要地重复:一是语文学习的范围和目标,二是语文学习的几个基本方法;三是语文学习的必备习惯;四是本册课本学习的程序安排。
正式进入教学,我们一起学习的是第九课:《劝学》。并没有按教材的顺序开始上第1课,这也是我有意这样安排的。以《劝学》始,目的是想收一收寒假过后同学们闲散的心,调整一下学习的节奏,进一步明确学习的要求等等。“学不可以已”,用我们的话来说,就是学无止境。谁又能在学习的征途上骄傲自满、踏步不前呢~
是为开学第一课。
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