等来的第一名
2013-08-08 16:22:35| 分类：
【语文教学】
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等来的第一名
湖南省2013年高中学业水平考试的成绩，前几天正式下发到学校。我任教的高209班合格率为100%，平均分是89.9，名列第一名。
终于，我们等来了属于自己的第一名。
我这里说等来的第一名，有三个含义。
一是湖南省2013年高中学业水平考试其实早早就结束了，可成绩迟迟没有正式下发到学校。只好等——等相关部门忙完高考，因为高考指挥棒指东时，他们忙到东；指西时，他们忙到西。现在，省教育行政部门已明确：高中办学，教学质量只以高中学业水平考试为衡量标准，评价标准。为何下面的学校还在比拼高考(⊙_⊙)？！
其次，我是在等用成绩来证明我的语文教学改革想法和实践。2011年，在连续三届送完高三后，我要求到高一任教，想从起始年级来点语文教学改革想法和实践。我的这个想法，就是尽可能与素质教育多一点近一些，尽可能与语文本真教学多一些，尽可能与教书育人多一些。我的这个实践，就是尽可能让学生喜欢语文，尽可能减轻学生的作业负担。当我宣布“我的语文课几乎没有书面作业”时，学生欣喜若狂，这个场景，现在记忆犹新！
第三，我是在等时间来明我的语文教学和学生们的语文学习。记得高一时，我的语文教学改革想法和实践刚刚开始，语文同行有质疑，学生家长有质疑。特别是第一次期末考试，我们班的成绩，合格率还只是第二名，平均分还只是第三名。看看其他班，天天背诵，天天默写，天天过关，试卷铺天盖地。对我的与众不同，同学们是有顾虑的。唯一在坚信的，估计只有我了。我坚信教育教学的周期性、科学性，那就是教学成效是有个过程的，是相待滞后的。后来的几次考试，同学们的成绩渐渐在进步，在提升。我感觉，我的这个语文教学改革想法和实践是靠谱的。
我想，有了这次的这个第一名，我的这个语文教学改革想法和实践还会继续坚持的。
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