语文课上的记者会
2013-09-11 11:32:02| 分类：
【语文教学】
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语文课上的记者会
2013年9月9日，星期一，第3、4节课，我们高三209班安排一次主题为“与语文有关”的记者会。地点设在学校大型会议室：会议室有主席台，有音响设备。
这是根据选修课的教学任务而定的活动，成了语文课上的记者会。
2003 年颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》，首次明确将新闻规定为语文课程的内容之一。在此之前，新闻只是作为其他体裁或内容主题的元素，以单独篇目的形式，散见文教材之中，没有作于语为新闻文体自成系列。新闻以一种独立的姿态进入语文课程，可以说是与时俱进。本教材以简要的新闻学知识引领， 重点放在新闻各主要体裁的阅读与实践上，以体现语文教材的本质特性。
课前，我们安排语文课代表刘尧壮同学、学考最高分刘英杰同学为指定的答记者问的嘉宾；同学们可以临时确定回答提问的嘉宾。简称为“2+1”组合。
要求每一位同学（含两位嘉宾同学）模拟记者的身份，至少提问一次，多提不限。内容只要与语文有关，可以自由提问。
整个过程，同学们问答有序，交流频频，内容丰富，形式活泼。其间，我也提问一次，共4个问题；我也被临时作为嘉宾，答问3次。
大部分时间，我在下面观摩。我的感觉，这个语文课上的记者会很成功，从实践上基本达到了教学目的。
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