好老师这个话题
文/凌尘来客(周奉兵)
自今年教师节开始,好老师这个话题又多次被提及。
的确,遇到一位好老师,是学生的幸运。
究竟什么样的老师,是好老师呢(⊙o⊙)?
我高中时,有一位地理教师,大名叫杨久华,是全国优秀教师、党代会代表,省优秀教师,县人大代表。在全校大会上,同学们都听过她的先进事迹报告会:主要是讲她长期带病坚持工作。之后,非常期待她上我们的地理课。时间久了,我倒是特别回味在乡镇读初中时的地理课和教地理张时重老师。
张时重老师的课堂,生动有趣,明晓易懂。张老师还要教学校的体育课,体育课上也是活泼有余,欢乐无穷。张老师究竟是很好的地理老师还是很好的体育老师,作为学生的我们,时常会争论不休。
听说张老师的爱人在农村,是普普通通的农村妇女。他这样的家庭组合,是那个年代比较普遍的“半边户”。他和我们差不多,每个周末都回自己村里。放农忙假时,也回去耕田犁地,插秧种苗。我毕业后,张老师还是一直在乡镇的中学任教,没有评上什么中级、高级职称,没有获得过县级、地市级的荣誉,更不用说省级、国家级的荣誉了。其实,乡镇上的老师都是这样的处境,因为这些评比,指标几乎是不可能下达到这样的基层学校来。
于是我想,好老师有两种。一种是官方授予的。一种是是学生认可的。
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