被误导的语文
文/ 凌尘来客(周奉兵)
我是教语文的。教了22 年的语文。
生活中,我这个语文老师的身份,渐渐被身边的人认可了。随着博客开通,七年多来,我这个语文教师的身份也被很多博客朋友认识了。
于是,也有一些与语文有关的问题,我被很多人问到。
从普遍性来看,很多孩子的语文学习不好,是被误导的。
第一个误导,是阅读的误导。语文学习离不开阅读,课外阅读有利于语文学习,这些说法都是真的。但阅读是有规范性的。如果失去有效的指导,这种阅读就成为了语文学习的一大误导。
第二个误导,是作文的误导。很多孩子起初的语文学习还好,一旦开始写作文,语文学习就走样了。这就是因为作文误导了语文学习。
第三个误导,是来自古文的误导。这里说的古文,包涵文言文和古诗词。大家身边可能都有这样的例子:孩子小学的语文还可以,中学开始就下降了。来自古文学习的误导,就是一个原因。
如果说还有第四个误导,那就是考试的误导。
在博客里,我就这样点到为止地说说,没有写成论文之类的文章。欢迎行家指导、批评。
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