今年十月份，学校迎来了一批来自湖南科技大学人文学院中文系的实习生。正好我任教高一年级两个班语文课，我作为任课指导教师，在教育教学上特别是语文教学方面，与6名实习老师有了一些交流。
一眨眼，实习就快结束了。本周二、周三，听了两节实习汇报课；周四下午，应邀参加了评课及实习老师座谈会。在会上，我就所听的两节课课略作讲评，在座谈环节说了几句话以留别。现整理出来，写给实习生。
祝贺两位。两位成功完成了汇报课的任务，值得祝贺。能成为汇报课的主角，说明你们是实习生中的佼佼者。感谢各位。这一个月以来，我听了31节课，其实也是31次学习。感谢实习老师为这31节课的付出和努力。
为诸位多说几句话。
第一句话：保持教育的初心。这种初心，有可能是兴趣，有可能是一种激情，也可能是一种情怀，也可能是信仰。如果你们真的走上了教育岗位，请保持。
第二句话：为教书育人打下基础。这既要为当一名老师打好基础，也要为当好一名语文老师打好基础。从四个方面下功夫：一是要养成反思的习惯，这必将使自己受益无穷。对自己的课堂进行反思，不断地反思总结，一定会有进步。二是专研教材。三是爱学生、了解学生，尽可能地倾听学生的心声。四是让自己不断地在语文教师专业化上得到成长。
这第四点，我又分四个字：听、说、读、写。听，就是多听老教师的课以取经。实习老师目前欠缺的就是经验，要想获得经验，主要渠道就是多听老教师的课。说，就是练好自己的表达能力，语文老师课堂上的表达，是基本功。读，就是坚持读书，实习老师，目前还是在校大学生，这样全日制的学习机会是宝贵的，宝贵得让我这样离开校园的人羡慕嫉妒恨啊。写，就是写一笔好字；还要坚持写写文章。
第三句话：面对漫长的教书育人生涯，起初不一定要收获赞美、表扬和笑声，但之后不能留下指责、批评和骂声。
希望对你们有帮助。
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